L’Istituto Miralago

Istituto Miralago

Brissago

L’Istituto Miralago, con sede a Brissago, è riconosciuto come istituto per invalidi adulti, quale casa con occupazione con casistica mista e maggior fabbisogno educativo, dalla Legge cantonale sull’integrazione sociale e professionale degli invalidi (LISPI) ed è autorizzato, sempre dalla stessa base legale, all’esercizio. L’Istituto Miralago accompagna in modo particolare persone adulte con handicap medio-grave.

L’Istituto ha iniziato la sua attività il 28 settembre 1975 dando seguito al mandato conferitogli dalla Fondazione Famiglia Ireneo e Giovanna Rinaldi. Nasce così un internato per bambini per cui era necessaria una struttura protetta e pluridisciplinare, dotata di classi speciali, di atelier di preformazione professionale e di settori sia pedagogici che terapeutici destinati alle cure globali e particolari tra cui la fisioterapia e i trattamenti logopedici.

Già dopo pochi anni di gestione dell’Istituto per rispondere alle nuove esigenze dell’utenza sul territorio, nel 1979 la Fondazione inoltra alle Autorità cantonali il progetto di ampliamento dell’Istituto consistente nella costruzione di un nuovo stabile per le unità abitative.

I lavori di costruzione sono iniziati nella primavera del 1982 e ultimati nell’estate del 1984: lo stabile abitativo inaugurato nel 1984 comprende ora 5 appartamenti dove gli utenti si ritrovano in un nucleo familiare, 2 piscine (una di svago e una terapeutica), parte dei servizi di manutenzione, una grande sala multiuso – per la ginnastica, i giochi, le feste e gli incontri con le famiglie – l’infermeria e lo studio medico, i locali dei terapisti e gli uffici amministrativi con la Direzione.

L’Istituto ha poi accompagnato gli utenti nel corso naturale della loro vita, dall’infanzia all’età adulta, modificando progressivamente il suo approccio educativo.

Nel 2000 si procede alla demolizione degli stabili più vetusti per far posto alla nuova e funzionale ala occupazionale inaugurata nel marzo 2002.

Una decina d’anni dopo – nel 2013 – nuove esigenze di accoglienza degli utenti pongono alla Fondazione la necessità di dare avvio a un ulteriore progetto di ampliamento dell’Istituto. Nel 2019 ultimate tutte le complesse procedure, e con non poche difficoltà da superare, prende avvio il cantiere della nuova costruzione: un investimento di oltre 5 milioni di franchi che ha potuto beneficiare di un significativo contributo cantonale. I lavori sono terminati nell’estate 2022, la nuova struttura comprende 10 nuove camere, la “Piazzetta Miralago” che ha unito i due edifici esistenti.

Alcuni dati

L’Istituto Miralago accoglie oggi oltre quaranta utenti adulti con handicap medio-grave, tra i 20 e gli 80 anni.

L’Istituto offre attività in base alle esigenze di ogni singolo utente e propone un accompagnamento socio-educativo diurno e notturno (in unità abitative e occupazionali) o solamente in diurno (con rientro giornaliero al domicilio). Seguendo un approccio interdisciplinare, nell’intervento psicoeducativo sono inglobati atti di cura alla persona fornite dal personale terapeutico e sanitario.

Il finanziamento dell’attività ordinaria dell’Istituto è regolato attraverso un Contratto di Prestazione annuale sottoscritto dalla Fondazione Rinaldi/Istituto Miralago con il Dipartimento della Sanita e della Socialità del Cantone Ticino (DSS)/Ufficio degli Invalidi (UI) e grazie all’importante supporto della Fondazione.

L’Istituto offre opportunità di lavoro e sviluppo professionale a circa 100 collaboratori, a cui si aggiungono una decina di giovani in formazione, tra apprendisti, stagiaire e civilisti. La Fondazione Rinaldi/Istituto Miralago è firmataria del Contratto collettivo di lavoro per il personale occupato nelle Istituzioni sociali del Cantone Ticino, che regolamenta le condizioni di lavoro dei collaboratori.

L’Istituto è certificato con la norma ISO 9001:2015 per il Sistema di gestione per la Qualità, con ottemperanza alla Direttiva 3 DSS/DASF/UI.

A noi piace considerare il nostro Istituto come una sorta di villaggio, un luogo pieno di vita che rimanda a un fermento di persone, attività, scambio continuo; un luogo in cui si esercitano diritti e doveri e in cui tutti si è chiamati a operare per una crescita comune.

Filosofia dell’Istituto Miralago

Le parole chiave attorno a cui si articolano le linee operative del nostro intervento psicopedagogico sono: sicurezza, benessere, crescita e partecipazione.

Il nostro Istituto tende a promuovere e realizzare una cultura legata all’attenzione e alla cura dei bisogni della persona che vive una situazione di disabilità, consapevole che ogni essere umano è portatore di risorse e potenzialità. In particolare ci adoperiamo per offrire un ambiente che garantisca una buona qualità di vita e ci impegniamo a coniugare aspetti d’integrazione, inclusione e autonomia.

Cultura

La ricerca di una qualità del vivere e del fare quotidiano, per e con tutti gli utenti, nasce da una continua e incessante ricerca di inclusione.

L’accompagnamento che offriamo è volto a mantenere e sviluppare le competenze di ogni singolo utente ed è suddiviso in foyer (gruppi abitativi), in atelier (settore occupazionale) e in attività terapeutico-sanitarie.

Data la varietà degli interventi, il lavoro assume una connotazione multidisciplinare: vari specialisti collaborano, attraverso le loro competenze, a definire un accompagnamento completo e mirato con l’obiettivo di offrire la migliore qualità di vita possibile a ogni singolo utente.

Ogni utente ha un proprio Piano Educativo, sviluppato a partire dai bisogni, dai desideri, dalle risorse e dai limiti di ognuno. Ogni persona è unica, per questo motivo ogni accompagnamento è individualizzato e costruito a misura di persona. Gli operatori, come dei sarti realizzano, in stretta collaborazione con la rete familiare e terapeutica, un vestito su misura che possa soddisfare le esigenze e la complessità di ognuno.

Cultura - Maggiori informazioni

La collaborazione con i familiari è un punto fondamentale del nostro agire poiché riteniamo importante creare un patto educativo forte e condiviso nel rispetto dei ruoli e delle competenze di ognuno. Ogni percorso è programmato dagli operatori e condiviso con i familiari e/o i rappresentati legali che sono coinvolti annualmente al momento della valutazione del piano educativo.

Anche davanti a un’infermità irreversibile l’operatore sociale, nell’ambito delle proprie competenze, tenderà a mantenere e a sviluppare tutte le potenzialità di chi accompagna per facilitare il miglior adattamento possibile all’ambiente fisico e per risolvere i problemi posti dalla vita quotidiana. La “Convenzione ONU sul diritto alle Persone con disabilità”, una delle basi legali del nostro agire, illustra e detta i principi fondamentali in tema di riconoscimento dei diritti di pari opportunità e di non discriminazione. L’evoluzione globale della persona in situazione di handicap presuppone interventi appropriati per sviluppare al massimo tutte le potenzialità.

La gestione globale della casistica è strutturata attraverso una programmazione precisa a breve, media e lunga scadenza. La programmazione richiede una chiara conoscenza dei bisogni di ogni singolo utente e più in particolare della suo funzionamento e necessita di un intervento finalizzato inserito in un contesto di organizzazione chiaro, adatto e strutturato.

L’intervento sugli utenti è naturalmente collegato al clima di lavoro che deve essere improntato alla competenza, alla serenità, all’interdisciplinarietà e alla responsabilità.

Per permettere che gli utenti vivano in un ambiente strutturato e accogliente è necessario che chi lavora alla definizione dello stesso lo possa fare in maniera ideale. Per questo motivo gli operatori e le condizioni di lavoro degli stessi assumono un valore importante nella nostra cultura. La condivisione di competenze in un clima volto allo scambio e al continuo confronto sono un aspetto fondamentale del nostro villaggio. Gli operatori, oltre a lavorare in una struttura altamente qualificata, attraverso percorsi di formazione, supervisione e confronto continuo in riunione d’equipe, sono messi nella migliore situazione possibile per operare e garantire un accompagnamento qualitativo. Per una programmazione che permetta un intervento razionale ed efficace, è necessario che tutti siano sensibili ai problemi della formazione e dell’aggiornamento. L’attenzione e la passione per il nostro lavoro sono, infatti, elementi fondamentali che completano quelli tecnici nella definizione dell’accompagnamento dei nostri utenti.